Pe fondul discriminării și al stereotipurilor de gen, fetele rămân în urma băieților la matematică!

Publicat de Andra Radu, 15 septembrie 2022, 14:27

Conform unui nou raport publicat de UNICEF, fetele din întreaga lume rămân în urma băieților la matematică. Sexismul și stereotipurile de gen se numără printre cauzele principale ale acestei situații.

Raportul Solving the equation: Helping girls and boys learn mathematics (Rezolvarea ecuației: Cum îi ajutăm pe băieți și fete să învețe matematică) prezintă noi date culese din peste 100 de țări și teritorii. Raportul arată că băieții au de 1,3 ori mai multe șanse decât fetele să dobândească competențe matematice.

Normele de gen și stereotipurile cultivate de profesori, părinți și colegi privind inabilitatea înnăscută a fetelor de a înțelege matematica contribuie la aceste disparități. Totodată raportul arată și că acestea subminează încrederea fetelor în propriile puteri, pregătindu-le astfel pentru eșec.

„Fetele au aceleași abilități de învățare a matematicii ca și băieții, ceea ce le lipsește însă, sunt șansele egale de a dobândi aceste competențe esențiale”, a declarat Catherine Russell, director executiv al UNICEF.

„Trebuie să eliminăm stereotipurile de gen și normele sociale care le înfrânează evoluția fetelor și trebuie să facem mai mult pentru a ajuta fiecare copil să dobândească abilitățile de bază necesare pentru a reuși în școală și în viață”.

Deprinderea competențelor de matematică contribuie la consolidarea memoriei, a înțelegerii și a capacității de analiză, care la rândul lor îmbunătățesc capacitatea copiilor de a crea, arată raportul.

Înaintea summitului Organizației Națiunilor Unite pentru Transformarea Educației, UNICEF avertizează că în lipsa dobândirii competențelor matematice de bază și a altor cunoștințe esențiale, copiii vor avea dificultăți în a realiza sarcini de bază precum rezolvarea problemelor și susținerea raționamentelor logice.

Analiza datelor din 34 de state cu venituri mici și medii prezentată în raport arată că, pe lângă faptul că fetele au întârzieri de învățare comparativ cu băieții, trei sferturi dintre elevii din clasa a patra nu au dobândit competențe de calcul de bază. Conform datelor provenite din 79 de state cu venituri medii și mari, peste o treime dintre elevii de 15 ani au în continuare nevoie să dobândească cunoștințe minime de matematică.

De asemenea, bunăstarea gospodăriei este un factor determinant. Analiza arată că elevii din gospodăriile cele mai înstărite au de 1,8 ori mai multe șanse de a dobândi competențe de calcul până în clasa a patra comparativ cu copiii din gospodăriile cele mai sărace. Copiii care sunt înscriși în programe de îngrijire și de educație timpurie au de 2,8 ori mai multe șanse de a avea competențe minime de matematică până la vârsta de 15 ani comparativ cu cei care nu participă la astfel de programe.

Același raport arată că impactul pandemiei de COVID-19 a afectat și mai mult dobândirea competențelor de matematică de către copii. În plus, aceste analize se concentrează pe băieții și fetele înscriși în prezent în sistemul de învățământ. În statele în care probabilitatea ca fetele să nu meargă la școală este mai mare ca în cazul băieților, discrepanțele generale în materie de competențe matematice sunt probabil și mai mari.

UNICEF face apel către guverne pentru a-și lua angajamentul de a le oferi tuturor copiilor educație de calitate.  Îndeamnă guvernele să își reînnoiască eforturile și investițiile pentru a reînscrie și a ține copiii în sistemul de învățământ, să sporească accesul la cursuri remediale și de recuperare, de a-i susține pe profesori și de a le oferi instrumentele necesare, astfel încât toți copii să fie pregătiți să învețe.

„Cunoștințele unei întregi generații sunt amenințate, deci nu există vreme pentru promisiuni goale. Pentru a transforma educația în beneficiul fiecărui copil, trebuie să acționăm acum”, a declarat Catherine Russell.

Simulare Evaluare Naţională: Elevii claselor a VIII-a susţin proba scrisă la matematică!

Publicat de Andra Radu, 5 aprilie 2022, 09:00

Elevii claselor a VIII-a susțin marţi proba scrisă la matematică, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educației. Elevii din partea minorităţilor naţionale vor susţine miercuri proba la Limba şi literatura maternă. Rezultatele vor fi comunicate pe 14 aprilie.

Probele încep la ora 9:00, moment în care, în fiecare sală, vor fi distribuite subiectele. Accesul elevilor în săli este permis până la ora 8:30.

Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de două ore din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fiecărui elev.

Subiectele sunt elaborate pe baza conţinuturilor şi competenţelor asociate acestora, conform programelor aprobat prin ordin de ministru.

Rezultatele obţinute la simulare nu se contestă şi nu se trec în catalog. Totuşi, în situaţiile excepţionale în care se doreşte consemnarea notelor în catalog, acest lucru se poate face în baza unei cereri scrise depuse de cei interesaţi.

Universitatea Politehnica Timişoara oferă meditaţii gratuite la matematică şi chimie!

Publicat de Andra Radu, 12 februarie 2022, 14:06

Universitatea Politehnica Timişoara anunţă că oferă şi în acest an meditaţii gratuite la matematică şi chimie, pentru elevii care dau examenul de Bacalaureat şi admiterea la facultate.

Cursurile se adresează elevilor de liceu, atât celor care doresc să urmeze una dintre facultăţile instituţiei, cât şi celor care se pregătesc pentru examenul de bacalaureat.

„Chiar dacă sunt adresate în special potenţialilor săi studenţi, indiferent de facultatea pentru care optează şi independent de forma admiterii (concurs cu probe de verificare a cunoştinţelor sau concurs de dosare), participanţilor la cursuri nu li se solicită niciun fel de angajament faţă de UPT”, se arată în comunicatul transmis de UPT.

Lecţiile online de matematică se vor desfăşura în perioada 19 februarie – 4 iunie, în zilele de sâmbătă, între orele 10:00 – 12:30, urmând să fie postate şi pe pagina de Facebook a Universităţii Politehnica Timişoara. Linkul de înscriere este https://upt-ro.zoom.us/webinar/register/WN_hwrmg317QMCnSnSlFkYMqA.

Temele dezbătute urmează conţinutul „Culegerii de probleme de matematică” pentru examenul de admitere la Universitatea Politehnica Timişoara, publicată la Editura Politehnica şi disponibilă gratuit, în format electronic, la adresa: https://bit.ly/CulegereAdmitereUPT2022.

Conţinutul probei scrise a concursului de verificare a cunoştinţelor (tip grilă) la matematică urmează programa de bacalaureat de la disciplina matematică.

În cadrul programului de meditaţii gratuite la disciplinele Chimie Anorganică şi Chimie Organică, se vor organiza două grupe de elevi. Şedinţele se vor desfăşura online pe platforma Zoom Conference, simultan pentru cele două grupe, în perioada 19 februarie – 7 mai 2022, în fiecare zi de sâmbătă, în intervalul orar 12:00 – 14:00.

Înscrierea se face completând online formularul: https://forms.gle/ftKwKxRyd3crAnBB7.

Încep înscrierile la Evaluarea Naţională!

Publicat de Andra Radu, 7 iunie 2021, 08:32

Elevii de clasa a VIII-a se pot înscrie de astăzi şi până pe 11 iunie pentru a susţine Evaluarea Naţională, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educaţiei.

Proba scrisă la Limba şi literatura română se va desfăşura pe 22 iunie, iar proba la Matematică – pe 24 iunie.

Elevii din rândul minorităţilor naţionale vor susţine proba scrisă la Limba şi literatura maternă pe 25 iunie.

Rezultatele vor fi afişate pe 29 iunie, iar contestaţiile vor fi depuse pe 30 iunie.

Rezultatele finale, după contestaţii, vor fi afişate pe 4 iulie.

Elevii de clasa a II-a susţin proba la Matematică din cadrul Evaluării Naţionale!

Publicat de Andra Radu, 27 mai 2021, 08:34

Elevii de clasa a II-a vor susţine astăzi proba la Matematică din cadrul Evaluării Naţionale. Proba de Limba română pentru elevii din rândul minorităţilor naţionale se va desfăşura vineri.

„Toate probele se susţin cu prezenţă fizică, indiferent de scenariile în care se află unităţile de învăţământ. Sălile în care se susţin aceste evaluări sunt, de regulă, cele în care elevii îşi desfăşoară activitatea în mod obişnuit. Acestea sunt adaptate în prealabil, după caz, în funcţie de testul planificat, prin eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influenţa pe elevi”, precizează Ministerul Educaţiei.

Durata alocată rezolvării acestora este de 30 de minute pentru fiecare test administrat la Evaluarea naţională la clasa a II-a.

Testele sunt evaluate în cadrul unităţii de învăţământ, de către cadrele didactice din respectiva unitate, în termen de cel mult 7 zile de la data susţinerii ultimului test.

„Rezultatele vor fi valorificate strict la nivelul unităţii de învăţământ prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, acolo unde este cazul, respectiv informarea elevilor şi a părinţilor/reprezentanţilor legali asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate”, mai precizează sursa citată.

25 de elevi au obţinut media 10 la simularea Evaluării Naţionale!

Publicat de Andra Radu, 19 aprilie 2021, 07:59

88 de elevi au obținut nota 10 la proba de Limba Română a simulării pentru examenul de Evaluare Națională și 980 au luat 10 la Matematică. Au reușit să obțină media zece 25 de copii de clasa a VIII-a, anunță ministrul Educației.

Aproape două treimi din cei care au susținut simularea au reușit să aibă media cel puțin 5, adică 65,6%. De asemenea, 25 de elevi au obţinut media 10.

Sorin Cîmpeanu, într-o postare pe internet, notează că, față de anii precedenți, este vorba de o creștere substanțială. În 2019, proporția a fost de 53%, iar în 2018 mai puțin de jumătate au obținut cel puțin media 5.

Cele mai bune rezultate au fost obţinute în Bucureşti (82,1%) şi în judeţele Cluj (77,6%), Argeş (71,5%), Brăila (71,3%) şi Prahova (69,9%).

Marea majoritate a elevilor din ultimul an de gimnaziu au participat la simulare în acest an, puțin peste 90%.

Examenul propriu-zis este programat în perioada 22-25 iunie.

Începe Evaluarea Națională!

Publicat de Andra Radu, 18 iunie 2019, 10:29

Aproape 155 de mii de absolvenți de gimnaziu s-au înscris pentru a susține Evaluarea Națională. Media obținută la evaluare contează în proporție de 80% la admiterea la liceu. Celelalte 20 de procente sunt reprezentate de media generală a claselor 5 – 8.

Azi are loc examenul la Limba și Literatura Română, joi la matematică și vineri la Limba și Literatura Maternă. Primele rezultate vor fi comunicate pe 25 iunie, iar cele finale, după soluționarea contestațiilor, pe 29 iunie.

Astăzi, Ministerul Educației va deschide și o linie telverde – 0800.801.100, pentru sesizarea eventualelor nereguli la Evaluare.

Numărul va fi disponibil până joi între orele 8:00 și 16:00, iar vineri între 8:00 și 14:00.

Radio Cluj: Olimpici de zece

Publicat de Camelia Teodosiu, 14 februarie 2018, 23:04

Olimpicii clujeni de matematică au şansa să vadă la ei acasă o olimpiadă internaţională, la care au ambiţia să participe şi în calitate de concurenţi.

Prima şansă o au, conform palmaresului, liceenii din capitală, dar până la vară, când va fi competiţia, se pot întâmpla multe. Deocamdată, elevii de aici se pregătesc asiduu pentru marea confruntare cu elita matematicii mondiale.

Pe profesorul Gheorghe Lobonţ îl găsesc exersând algebra, alături de elevii săi de a noua, de la Colegiul Naţional „Emil Racoviţă”.Ucenicii sunt numai ochi şi urechi, iar, când e cazul propun constructiv soluţii de rezolvare a exerciţiilor de pe tablă, care, musai trebuie să fie din celebra „Gazeta matematică”. Încerc să aflu ce-i determină să-şi dedice aproape tot timpul unei materii, care, pentru mulţi dintre colegii lor reprezintă o sperietoare. Aflu, astfel, că matematica pentru ei e o continuă provocare a minţii şi o cale sigură de evoluţie personală.

Cel mai titrat dintre ei, elevul Dragoş Crişan, pare să facă şi prin somn matematică, iar o rezolvare spectaculoasă e maxima sa fericire. El a luat, anul trecut, titlul naţional la olimpiada naţională de matematică şi speră să se califice, acum, în lotul României pentru Campionatul mondial de la Cluj. Matematica, îmi spune, nu poate fi „învăţată”, pentru că, oricâte artificii de calcul ai deprinde, tot Ideea te salvează.

După ce i-am cunoscut pe tinerii matematicieni clujeni, pot spune că te naşti cu acest talent care, bineînţeles, se cultivă cu multă muncă. Lucru confirmat şi de antrenorul olimpicilor, profesorul Gh. Lobonţ, care caută la elevii săi, nu atât nivelul de pregătire, care poate fi adesea bun, cât scânteia de inteligenţă, care-i diferenţiază de masa colegilor.

La Olimpiada internaţională de la Cluj, ca de altfel la toate competiţiile de acest gen, nivelul subiectelor propuse nu va depăşi gradul de cunoştinţe al manualului de matematică de a zecea din România. Şi asta, din cauză că, în restul lumii, acesta e nivelul de pregătire standard pentru un absolvent de liceu şi nu bagajul de cunoştinţe suplimentare predate la noi la orele de matematică.

E un atu considerabil pentru elevii români, care au o vedere mult mai amplă asupra amatematicii şi a metodelor de rezolvare, dacă n-ar fi problema supra-încărcării.

O sută douăzeci de ţări îşi vor trimite în iulie concurenţii la Cluj şi fiecare echipă naţională va fi compusă din şase membri. E un efort organizaţional enorm, pe care Bucureştiul, ca prim candidat, a refuzat să şi-l asume.

Realizator: Ovidiu Moldovan – Radio Cluj

Radio Iași: Mălina Strugaru,  Elevul Anului la Galele Excelenței în Educație

Publicat de Camelia Teodosiu, 18 ianuarie 2018, 11:47

În această ediție a emisiunii România de nota 10 vă prezentăm povestea de succes a Mălinei Strugaru, elevă în clasa a XII-a la Colegiul Național din Iași.

Rezultatele de excepție  obținute la olimpiadele pe plan național și internațional, dar și la concursurile școlare, i-au adus titlul de Elevul Anului- acordat  la cea de-a 6-a ediție a Galei Excelenței la Iași.

Tânăra are un palmares impresionant, ultimul ei succes fiind medalia de argint, cucerită anul trecut  la Olimpiada Internațională de Stiințe ale Pamântului, din Franța.

De-a lungul anilor, Mălina a fost premiata la variate competiții, atât din sfera disciplinelor exacte – Matematică, Fizică, Chimie, cât și din aceea a științelor umaniste, cum ar fi Lingvistica.

Deși pentru Mălina studiul reprezintă  o prioritate, își face timp și pentru activități extrașcolare, care îi aduc mari satisfacții și-i îmbogățesc experiența.

În urma participarii la Olimpiada de Lingvistică, i-a venit ideea să înființeze în cadrul Colegiului Național Clubul de Lingvistică și Criptografie, atrăgând la fiecare curs câte 30-40 de elevi. De asemenea, a organizat evenimentul caritabil Escape Room,  iar fondurile strânse au fost orientate spre elevii cu dificultăți materiale. S-a implicat și în derularea unor acțiuni de  voluntariat, unele dintre acestea facând parte din pogramul educațional Ajungem Mari, destinat copiilor din centre de plasament sau medii defavorizate.

Printre olimpiade, concursuri și  proiecte, Mălina Strugaru nu își abandonează pasiunile  – patinajul, înotul și desenul, iar când timpul îi permite citește, ascultă muzică si chiar cântă. Ultimele două cărți recomandate de sora sa și pe care le-a citit sunt: În numele Tatălui (și al Fiului) de Immanuel Mifsud și Confesiunile leoaicei de Mia Couto.

După absolvirea Colegiului Național din Iași,  Mălina Srugaru dorește să urmeze cusurile Facultații de Medicină și Farmacie din Cluj.  Deși inițial era tentată  să se înscrie la o universitate de top din străinătate, acum este decisă să facă o carieră în România.

Redactor: Natalia Maxim, Radio Iași

Digitaliada la Sâncraiu de Mureș

Publicat de adinaiftime, 9 decembrie 2017, 09:30

Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș este singura școală din județ în care copiii învață matematică și tehnologia informației folosind tehnologia digitală furnizată prin proiectul Digitaliada al Fundației Orange.
Școala a fost dotată cu un laborator digital cu 30 de tablete, laptop și videoproiector.
Pe tablete este instalat un set de aplicații și jocuri ce sunt folosite la orele de Matematică și Informatică, pe lângă metodele tradiționale de predare.
Școala a organizat zilele trecute o oră demonstrativă de matematică la care au participat, ca invitați, 15 profesori din județ.
Elevii și profesorii invitați la lecția demonstrativă din laboratorul Digitalida au rezolvat exerciții și probleme folosind aplicațiile digitale instalate pe fiecare tabletă.
Reprezentantul Fundației Orange, Simona Penescu:
Pentru copii a fost foarte bine pentru că ei au putut să vadă anumite noțiuni abstracte de matematică, au putut să le vadă practic pe tabletă și au putut să rezolve exerciții interactiv, deci a fost mult mai ușor pentru ei să înțeleagă anumite noțiuni. De asemenea, și-au îmbunătățit viteza de calcul, au înțeles mai bine anumite lucruri ceea ce le-a dat și încredere în forțele proprii. Copii care până atunci erau rușinoși la ora de matematică pentru că nu înțelegeau anumite lucruri, acum au căpătat încredere în ei, pentru că au văzut că înțeleg, și au început să fie mai implicați în ora de matematică. Și la profesori am observat o schimbare pentru că au văzut că pot și ei să-și îmbunătățească metodele de predare, să adauge metode alternative, care îi ajută să ajungă mai bine la copii și au căpătat și ei încredere în ei.”
Digitaliada promovează educația digitală și încurajează utilizarea la clasă a metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educativ, pentru a crește performanțele școlare ale elevilor.
Prin acest proiect, 30 de școli de la sate din întreaga țară au primit echipamente și conținut digital educativ.
Peste 80 de profesori au participat la sesiuni de formare și 3.400 de elevi din mediul rural au acces permanent la laboratoarele de informatică.

Centrul Judeţean de Excelenţă Timiş îşi primeşte elevii

Publicat de adinaiftime, 2 noiembrie 2017, 21:30

Centrul Judeţean de Excelenţă Timiş anunţă începerea activităţilor de pregătire a elevilor şi a tinerilor capabili de performanţe înalte. Sâmbătă, 4 noiembrie 2017, se deschid oficial cursurile din acest an. Astfel, în afara orelor de la şcoală, la Centrul Judeţean de Excelenţă Timiş se studiază matematica, franceza, biologie, geografie.

Se mai primesc cereri de înscriere la următoarele discipline: limba şi literatura română, chimie, informatică, religie şi astronomie, a transmis pentru Radio Reşiţa, şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean Timiş, Aura Codruţa Danielescu.

Centrul Judeţean de Excelenţă funcţionează de 4 ani, însă nu beneficiază de un sediu propriu, astfel că s-a recurs la metoda de a se preda rotativ în unităţile de învăţământ din Timişoara. În prezent, 700 de elevi s-au înscris la Centrul Judeţean de Excelenţă.

Peste150 de specialiști în domeniul matematicii, conferențiază la Alba Iulia

Publicat de adinaiftime, 30 iulie 2017, 21:00

În perioada 31 iulie – 4 august 2017, la Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia se desfășoară, Conferința internațională Recent Trends in Pure and Applied Mathematics (TREPAM 2017). Conferința reunește peste 150 de specialiști în domeniul matematicii, din numeroase țări ale lumii.

Festivitatea de deschidere a Conferinței va avea loc marți, 1 august 2017, ora 9.00, în Aula Magna (A9). Evenimentul va fi onorat de prezența Ministrului Educației Naționale, Liviu Pop, care a răspuns invitației de a participa la această manifestare științifică foarte importantă pentru comunitatea academică albaiuliană.

În cadrul evenimentului internațional tot marți, 1 august 2017 începând cu ora 12.00 (în Aula Magna), are loc Festivitatea de decernare a titlului de Doctor Honoris Causa al Universității „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia, profesorului universitar dr. RAVI P. AGARWAL, Texas A&M University-Kingsville, U.S.A.

Iaşi: Universitatea Tehnică ‘Gheorghe Asachi’, în Top Shanghai 500

Publicat de adinaiftime, 15 iulie 2017, 20:10

Universitatea Tehnică ‘Gheorghe Asachi’ din Iaşi a fost inclusă, la domeniul Matematică, într-unul dintre cele mai vechi şi mai reputate clasamente internaţionale – Top Shanghai 500, au anunţat vineri reprezentanţii instituţiei.

De anul acesta, în clasament nu se indexează doar universităţile în ansamblu, ci se iau în calcul şi mai multe domenii de studiu. Astfel, la matematică aplicată, fără a avea o facultate dedicată acestui domeniu, TUIASI a fost clasificată în grupa universităţilor 401 – 500.

‘Shanghai este cel mai vechi, cunoscut şi utilizat instrument în clasificarea universitară. Este realizat în China, din 2003, şi funcţionează de atunci cu actualizare anuală. Spre deosebire de alte clasamente care iau în discuţie un număr mai mare de universităţi, acesta publică rezultatele doar pentru primele 500 universităţi din lume luate în calcul, iar de anul acesta a început să realizeze şi clasificări pe domenii, nu doar global, pe universităţi’, a declarat decanul Facultăţii de Inginerie Chimică şi Protecţia Mediului şi specialist în rankingul universitar, Nicolae Hurduc.

În clasamentul Shanghai 500, Universitatea Tehnică din Iaşi este cea mai bine clasată politehnică din România, fiind incluse un număr total de şase universităţi româneşti: Universitatea ‘Alexandru Ioan Cuza’ din Iaşi, Universitatea Politehnică din Bucureşti, Universitatea ‘Babeş-Bolyai’ din Cluj-Napoca, Universitatea Bucureşti şi Universitatea Craiova.

‘Este o poziţie foarte onorabilă pentru noi, matematica fiind importantă pentru toate facultăţile de inginerie din politehnică. Iar faptul că avem această performanţă pe matematică este deosebit de important. În clasament se ţine cont de numărul de articole ştiinţifice, importanţa publicaţiei, coeficientul de impact al revistelor, impact, citări… practic, tot ce ţine de activitatea strict ştiinţifică. Sunt alte clasamente care iau în calcul percepţia cadrelor didactice despre universitatea x sau y, care este un sistem foarte relativ şi subiectiv’, a precizat Nicolae Hurduc.

Conform acestuia, informaţiile prezente în top sunt colectate individual de către cei care realizează clasamentul preponderent din baza de date Thompson, un clasament care este, după cum îl descrie Nicolae Hurduc, unul restrictiv.

‘Este o contribuţie a întregului corp profesoral, fiindcă avem cercetători care publică în zona de matematică de la mai multe facultăţi din universitate’, a încheiat decanul.

Universitatea Tehnică ‘Gheorghe Asachi’ din Iaşi (TUIASI) este cea mai bine clasată instituţie de învăţământ superior din Iaşi în clasamentul internaţional SCImago, realizat de către un grup de instituţii din Spania specializat în vizibilitate şi evaluare universitară.(Agerpres/FOTO arhiva iasi tv life)

Simularea examenelor naționale!

Publicat de Mihaela Costache, 16 martie 2017, 12:00

Simularea Evaluării Naționale și a examenului de Bacalaureat continuă joi cu proba la matematică pentru elevii claselor a VIII-a și proba obligatorie a profilului pentru clasele a XI-a și a XII-a.

Potrivit calendarului aprobat de MEN, vineri va avea loc proba la alegere a profilului și specializării la Bacalaureat exclusiv pentru elevii clasei a XII-a.

Rezultatele vor fi comunicate elevilor în data de 31 martie.

Obiectivele simulărilor sunt familiarizarea elevilor cu rigorile evaluărilor pe care le vor susține la finalul anului școlar, stabilirea nivelului real de pregătire atins în această etapă, precum și optimizarea pregătirii în vederea obținerii unor rezultate satisfăcătoare.

Notele obținute nu se trec în catalog. În situația excepțională în care se dorește acest lucru, elevul trebuie să solicite profesorului consemnarea notelor în catalog. În urma analizei rezultatelor, inspectoratele școlare județene vor lua măsuri de monitorizare și control, dar și de remediere a problemelor, acolo unde acest lucru se impune, precizează MEN.

Subiectele sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în mod similar cu modelele publicate pe http://subiecte.edu.ro, și sunt proiectate astfel încât tratarea lor să valorifice capacitățile elevilor pe temele prevăzute în programa de examen și parcurse până la această dată.

Corectarea lucrărilor va fi făcută, în baza unor bareme care asigură unitatea și obiectivitatea evaluării și notării la nivel național, de doi profesori din unitățile de învățământ în care elevii susțin simularea.

Anul trecut, rata de prezență la simularea Evaluării Naționale a fost de 90,71% (169.632 de elevi participanți), iar procentul mediilor peste 5 s-a situat la 30,58%.

În ceea ce privește simularea probelor scrise din cadrul examenului de Bacalaureat, rezultatele din 2016 indică o rată de promovare (medie generală peste 6 și note peste 5 la toate probele) de 28,51% la clasa a XI-a, respectiv 38,39% la clasa a XII-a.

Simularea evaluării naționale și cea a bacalaureatului vor începe luni

Publicat de Mihaela Costache, 8 martie 2017, 14:22

Simularea evaluării naționale pentru elevii claselor a VIII-a și cea a examenului de bacalaureat pentru elevii claselor a XI-a și a XII-a vor începe luni cu proba scrisă la limba și literatura română, potrivit unui ordin aprobat de ministrul Educației.

La 13 martie sunt programate atât proba scrisă la limba și literatura română pentru elevii claselor a VIII-a care susțin simularea evaluării naționale, cât și pentru cei din clasele a XI-a și a XII-a care susțin simularea examenului de bacalaureat.

Elevii aparținând minorităților naționale vor da pe 14 martie proba la limba și literatura maternă atât pentru simularea evaluării naționale, cât și pentru simularea bacalaureatului.

Pe 16 martie vor avea loc proba scrisă la matematică pentru simularea evaluării naționale și proba scrisă obligatorie a profilului pentru bacalaureat.

Totodată, pe 17 martie va avea loc proba la alegere a profilului și specializării, care va fi susținută numai de elevii claselor a XII-a.

Potrivit calendarului, toate rezultatele vor fi afișate pe 31 martie.

Ordinul prevede că elevii claselor a VIII-a vor susține simularea la limba și literatura română, matematică și limba și literatura maternă.

Elevii claselor a XI-a vor susține simularea bacalaureatului la limba și literatura română, matematică, istorie și limba maternă.

Elevii din clasele a XII-a vor fi verificați la limba și literatura română, limba și literatura maternă, pentru elevii aparținând minorităților naționale, și probe la alegere din matematică, istorie, fizică, chimie, biologie, informatică, geografie, logică, argumentare și comunicare, psihologie, economie, sociologie, filosofie.

Rezultatele elevilor vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ și discutate individual cu aceștia.

Ordinul mai prevede că vor avea loc discuții la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. (Agerpres/ FOTO rtv.net)

Sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat continuă astăzi cu proba obligatorie a profilului

Publicat de Stefania Grigore, 27 august 2014, 09:37

Sunt înscrişi peste 36.000 de absolvenţi de liceu, iar cei mai mulţi dintre ei vor susţine proba la matematică.
Ieri, elevii au susţinut examenul la limba maternă.

Sesiunea de toamnă se încheie vineri cu proba la alegere a profilului si specializării.

Rezultatele vor fi afişate luni, 1 septembrie, când se pot depune si contestaţiile.
Rezultatele finale vor fi făcute publice la 4 septembrie.

Cel mai prestigios premiu în domeniul matematicii, distincție considerată de mulți drept echivalentă premiului Nobel, a fost înmânat ieri

Publicat de Stefania Grigore, 14 august 2014, 11:50

Printre cei patru câștigători- doi bursieri ai Consiliului European al Cercetării.

Profesorul Artur Avila, francez de origine braziliană, director al Centrului Național de Cercetare Științifică și Martin Hairer, un austriac cercetător la Universitatea Warwick din Marea Britanie sunt cei doi bursieri ai Consiliului European al Cercetării care au primit ieri cel mai important premiu din domeniul matematicii: medalia Fields.
Distincția le-a fost acordată pentru munca dedicată sistemelor dinamice și probabilității, și analizei stocastice.
Comisarul european pentru Cercetare, Inovare și Știință, Máire Geoghegan-Quinn, a transmis prin vocea purtătorului său de cuvânt:

„Acest premiu ii recompenseaza astazi pe doi dintre matematicienii care lucreaza in Europa si care sunt sustinuti de Consiliul European pentru Cercetare. Acesta este inca un semn ca ERC a devenit o referinta a UE in cautare de cercetare si inovare de inalta calitate”.

Ceilalti doi matematicieni medaliați sunt Prof. Manjul Barghava și Prof. Maryam Mirzakhani, aceasta fiind și prima femeie din istorie care a obţinut acest premiu.
Câștigătorii au fost anunțați la reuniunea anuală a Congresului Internațional de matematică ce a început ieri la Seul.
Medalia Fields se acordă din 1936, o dată la 4 ani, unui număr de maxim patru matematicieni cu vârsta sub 40 de ani.
Inițiatorul premiului este un canadian, matematicianul John Charles Fields, a cărui avere a fost lăsată moștenire știintei.